重塑大学命运：朱九思、钱伟长等5位校长的治校理念导读：校长是一个大学的灵魂，他的视野、智慧和行动力对于大学的发展走向起着决定性的作用。

今天我们一读与您分享的是一篇本文，来看看朱九思、钱伟长、张楚廷、刘道玉、曲钦岳等5位著名的校长是如何治校的。优秀的大学校长在治校中往往主要是抓住了大学危机并找到了解决路径引领大学进行选择性变革后得以发展的，这种选择性变革的逻辑框架主要是：承认大学陷入危机；主动承担责任且做出改变；划清界限并明确问题；向外界寻求物质和资金帮助；借鉴他人应对危机的方法；建立大学认同；诚实的大学自我评估；应对大学过往危机的经验；保持耐心并尝试不同的解决方案；特定情况下大学的灵活性；大学核心价值观的适用性；不受到地缘约束。

大学校长在很大程度上决定着大学的进程，并为大学治理提供一套概括性主题。选择性变革价值取向的大学校长代表虽然朱九思、钱伟长、张楚廷、刘道玉、曲钦岳等校长已成为一个符号成为过去，但似乎在他们所引领过的大学校园里的确存在一股巨大的力量在牵动着这些大学的思维、行为、理性、情感，甚至在每一个大学人的血液与灵魂中都深深地烙下了这些大学校长的痕迹。

本文以这五位校长为分析对象。大学校长代表了一个大学的品格。这五位校长的治校品格源于他们的选择性变革。这种变革不是偶然的，他们的经历与思想在一定程度上是20世纪80年代中国发展的一个缩影，具有大学精神结晶的典型意义。无论在当时的大学组织艰难变幻的宏观图景中，还是在人们主观思维发展的潜移默化中，他们无疑是一个既有较大影响，又有相当代表性的发展模式，他们对大学治理的思考与20世纪80年代以来的中国历史传统、社会结构、经济基础、制度设计、大学模式、时代特征等诸多因素息息相关。

同时，他们作为一个具体的人，一个能动的思维实体，他们的思想发展又有着很多特别的特征，如认识结构、价值系统、情感机制、判断准则等，选择此五位校长的效用和价值，不仅应包括思想对现实所产生的直接、有形和显露的影响，而且应包括思想内容与潜在的思维范式及其大学组织结构等诸多方面的相互吻合程度。简言之，最大的效用和价值在于其思想，因为，只有具有精神遗传功能的东西，才能被称为思想。

任何一种具有这种属性的体系或观念，本质上必定已经超越了思想者的具体躯壳，而在某种程度与意义上，升华并体现为整个集体精神或组织精神的普遍意志了，这些大学校长的治校理念已化为了大学的灵魂。正是基于这种考虑，才选择了此五位校长对其引领的大学选择性变革的逻辑框架进行审视，进而学习一些关于大学治理的概括性主题。

朱九思（图片来自于湖北日报）逻辑框架在五位大学校长样本中的实际彰显（一）直面大学危机