他，走出乡村学校的逆袭路40余年。潜心扎根乡村，将昔日占地仅9亩的破旧村小发展成现代化教育集团。南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清表示，教育的初衷是温暖、坚持、创新、担当，也是教育的答案。学陶行知，走行知路，没有终点。

跟教育小微一起来看他的故事——人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。40多年前，年轻的杨瑞清将教育家陶行知的这句诗作为座右铭，立志以陶行知为师。历经无数探索与坚守，已是南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模的杨瑞清感慨良多。

日前，在教育家精神2024年巡回宣讲江苏报告会上，杨瑞清分享了他40余年潜心扎根乡村，将昔日占地仅9亩的破旧村小发展成集幼儿园、中小学、社会实践基地于一体的现代化教育集团的奋斗历程。他始终践行言为士则、行为世范，让大批孩子成长成才，也激励更多青年投身教育、扎根乡村。

“让乡村孩子享受好教育开学了，我发现还有6个孩子没来报名，我决不放弃，用了一个多月，走村串户把这些孩子全部拉进课堂。” 1981年，深受陶行知教育思想触动的杨瑞清从南京晓庄师范学院毕业，主动选择到江浦县建设乡五里小学任教。心怀让乡村孩子也能享受好教育的理想，杨瑞清热情满怀。当时，乡村孩子就学不易，时有辍学。杨瑞清一次次上门疏导、劝说，孩子们的笑脸终于在校园里绽放。

第二年春天，乡亲们集资7万元，自发出工出力，帮助原本墙体开裂、漏风漏雨的五里小学在平坦的小河边异地新建。学校慢慢有了起色，杨瑞清被提拔为江浦县团委副书记。在县里工作4个月后，杨瑞清郑重向组织递交申请书，回校任教，回到让他牵挂不已的乡村孩子们身边。杨瑞清的举动在县里引起不小轰动，有些人把他当成傻瓜。对此，他在日记中抄录陶行知的短诗“傻瓜种瓜，种出傻瓜；唯有傻瓜，救得中华”，表示他甘愿做这样的“傻瓜”，铁了心做一辈子乡村教师。

1985年，五里小学更名为行知小学，杨瑞清任校长。他带领教师们实施不留级实验，坚持认为留级给孩子们缺乏自信心，也增加家庭负担。有个学生叫朱仁洲，成绩不理想，父亲要求留级。杨瑞清发现他有绘画天赋，信心不足影响学业。通过坚持和保证，家长答应孩子升入二年级，最终朱仁洲凭借美术专长考上大学，成为南京工业大学艺术设计学院副教授。

杨瑞清说，要赞美盛开的鲜花，也要善待迟开的花苞。他提倡教师、学生、家长都要有信心，相信每个孩子都是好孩子，才能培养出优秀的学生。

40多年来，行知小学培养了很多优秀人才，他们在各行各业展现出色。这得益于行知小学持续40多年的行知教育实验，获得了2024年国家级教学成果特等奖。1981年，杨瑞清开设了改革开放后全国第一个行知实验班，全心全意为乡村人民和儿童服务。他认为大自然和农村生活是宝贵的教育资源，整合这些资源可以促进孩子们的全面发展。