父母试图通过奖励和赞美来引导孩子，实际上可能会削弱孩子的内在动机。在一个家庭串门时，朋友分享了她对待孩子的一种育儿方法：用小红花作为奖励，促使孩子吃饭。这种外部奖励可以激发孩子的动力，但也有可能让孩子只在乎奖励，而忽略了内在的成长。美国心理学家德西曾通过实验证明，外在奖励会削弱对活动的兴趣，甚至导致丧失内在动机。

很多时候，父母意图推动孩子的发展，却不自觉地扭曲了孩子的真实需求和动机。一个故事讲述了一个女孩因为频繁奖励而逐渐失去对绘画的热爱。有时候，奖励会取代孩子原有的兴趣，成为一种行贿，阻碍内在动机的发展。一个妈妈讲述了她女儿警醒的表现，女儿已深受奖励的负面影响，只希望得到赞美。夸奖往往在操控孩子的同时，削弱了孩子的自主性。

如何引导孩子而不是操控他们？一位母亲孔凡静的回答可能给予启发。当孩子索要奖励时，不妨借此机会与孩子探讨对奖励的看法，促进他们独立思考。在教育孩子时，要试着建立更多的内在动机，让孩子从内心找到做事的动力，而不是依赖外部奖励和赞美。